第40节(2 / 4)

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  看到那台差不多报废了的发动机之后,他眼里的嫌弃更甚。
  将自己准备的图纸里面选了一张出来,然后给李秘书。
  “让人按照这上面的来改动试试。”
  李秘书拿过来,上面的图画的很细致,连零部件都画出来了。
  所谓行家有没有,出手就知道了。
  甭管江博到底能不能改造好这个发动机,只看看这图,就知道这小朋友还真有两把刷子。
  “我去安排我们县里最好的修车师傅。”
  修车师傅是安排的最好的,几十年的丰富的经验。
  但是……师傅看不懂图。
  江博:“……”他坚决拒绝自己亲自指导,以后那么多车子,要累死了。
  这会儿苏校长的用处就体现出来了。
  他老人家好歹也是大学生,有学问的人。就算不是这个专业的人。但是当年也是学过的。
  在江博的指点下,苏校长就看懂了图。然后挽起袖子亲自指点修车师傅改发动机。
  改造发动机的事儿比江博想的要困难一些。这里的仪器设备太差劲儿了。搞的工作效率很低。
  好在江博图是画好了的,也教人家看懂了。他袖子一甩,甭管做完没有,直接走人。只等着后面改造好了,派上用场了,就过来领票的。
  “爷爷,我回家了。”他还要回去帮助楚楚的故事出题呢。
  苏校长这会儿已经进入状态了,找到了改造发动机的乐趣,体会到了工科人员的责任感。摆摆手,“行行行,你先走。”
  江博就被李秘书骑车送回了教职工大院。
  李秘书走的时候,江博还叮嘱道,“有了结果就通知我。”急着要票呢。
  李秘书觉得这孩子太敬业了,敬佩道,“放心,第一时间就通知你。你也别太操心了。”
  江博就放心了。觉得这李秘书工作态度还是不错的。
  接下来的一个星期,江博就闲下来了,只需要帮助宋楚的故事里面偶尔楚楚闯关难题就行了。顺便再提供一些教学知识穿插在里面,作为那位天才智者教导学生们学习的内容。
  作为亲自教导宋楚学习的小老师,江博对于教导孩子,特别是教导智力值一般的孩子,还是很得心应手的。写的知识点也是总结整个小学精华内容。
  宋楚感激的不得了,“小博哥,太好了,这本书到时候是我们六个人一起完成的。要写我们六个人的名字。”
  一种集体荣誉感在宋楚心里激荡。
  江博道,“不要写我的名字,幼稚。”
  自己的名字出现在儿童读物上面,特别是还是这种幼稚的故事里面是江博无法忍受的。
  “必须写,咱名字都要写。”
  江博想了想,道:“那我名字排第二个。”
  “没问题,排第一都行。” ↑返回顶部↑


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