第五十五章连环之计（2 / 4）
简悦懿不客气地道：“你自己说的啊，以后可别忘了。”
“不会不会，绝对不会！”
其实，请电影公司的放映队来学校礼堂放电影这件事，是她给自己谋的一个小利益。
她没收半分钱好处，义务地替老师们重新树立权威，潜移默化地让学生们懂得尊师重道，她给自己谋点小利益不可以吗？
实在是……在她那超强的记忆力之下，大学里学的知识，只要过一遍，她就能牢牢记住。要知道记忆是理解的源泉，只有当你记住了知识点，知识点才会反复在你脑子里蹦哒。
多蹦哒几次，前前后后有关联的地方不就融会贯通了？多蹦哒几次，无法理解的地方不就理解了？
多蹦哒几次……她还需要再去温书复习吗？
她比别人多出来好多时间呐！
别人在温习的时候，她在无聊；别人在背书的时候，她在无聊；别人在讨论知识点的时候，她还在无聊……
因为无聊，她只能静坐修行。搞得她现在修行都进步了一大截！
她可不得给自己找点休闲娱乐？
正好现在电影解禁，她也正好去观赏一下这个时代的电影，看看与后世的有什么不同。
得到简悦懿的授意，简晓辉很快就去找了李教授，把他大妹的说法转述了一遍。
李教授是个既圆通，但又身怀文人风骨的人。他先是拍案叫绝，说：“你和你妹妹可真是人才！连这种法子都能想得到！”接着，他又惋惜地叹了一声，“法子是好，但要伪造陈梦雷的松鹤山房基址，我作为教务处主任是无法接受的。”
他说：“我们清大的校训中有一句‘厚德载物’，是说君子应增厚美德，以容载万物。这种伪造基址的做法，跟校训不合……”
简晓辉无语地看着李教授，心道，果然被大妹说中了……他从挎包里掏出一堆图纸和一个笔记本，放到李教授桌上。
李教授问：“这是什么？”
“这是我妹从图书馆里找的资料。全部都是她翻找古籍里有关康熙三子允祉为其老师陈梦雷建松鹤山房的事的叙述，她全摘抄到这个笔记本里了。里面甚至还有本地县志里关于松鹤山房的记载。”
“这堆图纸是咱们学校历次的规则和扩建图书，幸好咱们图书馆保存得当。这里面包括乾隆三十五年制作的《御园熙春园鸟瞰图》、1912年规划图、1914年外国设计者墨菲和丹纳的校园规划图、1919年规划图、1930年清大建筑委员会三年建筑规划图、1954年规划图、1960年规划图。”
简晓辉拍拍那堆图纸：“我校历次的规划图纸全在这儿了。李教授，你自己看看笔记本的记载，再对照看看乾隆年间的鸟瞰图，松鹤山房的基址是不是就在大礼堂下面埋着？”
李教授目瞪口呆，然后快速地翻阅起摘抄笔记来。里面摘抄的每一段话都有注明来源于哪本书，哪位作者所著。
他越看越震惊，问简晓辉：“她是怎么找到这么多资料的？还有这些规划图，都是珍贵资料，她是怎么借出来临摹的？”
简晓辉极为得意：“我妹向来都有过目不忘之能，她根本就不用借出来，在图书馆里扫一眼，回去就能照着画出来。”
不是临摹出来的？李教授张大了嘴，这这这……还真是百年难得一遇的人才啊……
简晓辉又把他要传播小道消息的事，告诉了李教授。然后对李教授道：“教授，这事儿对我也没什么利益。要是有学生来告状，你们就睁只眼、闭只眼，不予处理就行了。要不然，我和我妹那么为学校老师着想，还落得要受行政处罚，这肯定会寒了我们的心的！”
李教授赶紧用力握住他的右手：“好同学！不，好同志！我跟你保证，一定把教师工作做到位！你放心，我们学校的老师感激你们两兄妹都来不及，绝对不会做这种忘恩负义的事的！”
“好同志”那不是指，李教授都把他看成是同辈人了吗？简晓辉骄傲地挺了挺胸膛：“好，教授，等学校把基址挖出来之后，我就把传小道消息。”
没两天，学校大礼堂就开始进行翻修了，说是为迎接78级学生做准备。
77年恢复高考是临时恢复的。所以77级新生不管是参加高考还是入学都极为仓促。而到了78年，高考就显得较为正规了，所以78级新生是在78年9—10月入学的。这两级学生都是82年毕业的。
学校以迎接78级新生为理由来翻修学校大礼堂，77级新生都是接受的。 ↑返回顶部↑
“不会不会，绝对不会！”
其实，请电影公司的放映队来学校礼堂放电影这件事，是她给自己谋的一个小利益。
她没收半分钱好处，义务地替老师们重新树立权威，潜移默化地让学生们懂得尊师重道，她给自己谋点小利益不可以吗？
实在是……在她那超强的记忆力之下，大学里学的知识，只要过一遍，她就能牢牢记住。要知道记忆是理解的源泉，只有当你记住了知识点，知识点才会反复在你脑子里蹦哒。
多蹦哒几次，前前后后有关联的地方不就融会贯通了？多蹦哒几次，无法理解的地方不就理解了？
多蹦哒几次……她还需要再去温书复习吗？
她比别人多出来好多时间呐！
别人在温习的时候，她在无聊；别人在背书的时候，她在无聊；别人在讨论知识点的时候，她还在无聊……
因为无聊，她只能静坐修行。搞得她现在修行都进步了一大截！
她可不得给自己找点休闲娱乐？
正好现在电影解禁，她也正好去观赏一下这个时代的电影，看看与后世的有什么不同。
得到简悦懿的授意，简晓辉很快就去找了李教授，把他大妹的说法转述了一遍。
李教授是个既圆通，但又身怀文人风骨的人。他先是拍案叫绝，说：“你和你妹妹可真是人才！连这种法子都能想得到！”接着，他又惋惜地叹了一声，“法子是好，但要伪造陈梦雷的松鹤山房基址，我作为教务处主任是无法接受的。”
他说：“我们清大的校训中有一句‘厚德载物’，是说君子应增厚美德，以容载万物。这种伪造基址的做法，跟校训不合……”
简晓辉无语地看着李教授，心道，果然被大妹说中了……他从挎包里掏出一堆图纸和一个笔记本，放到李教授桌上。
李教授问：“这是什么？”
“这是我妹从图书馆里找的资料。全部都是她翻找古籍里有关康熙三子允祉为其老师陈梦雷建松鹤山房的事的叙述，她全摘抄到这个笔记本里了。里面甚至还有本地县志里关于松鹤山房的记载。”
“这堆图纸是咱们学校历次的规则和扩建图书，幸好咱们图书馆保存得当。这里面包括乾隆三十五年制作的《御园熙春园鸟瞰图》、1912年规划图、1914年外国设计者墨菲和丹纳的校园规划图、1919年规划图、1930年清大建筑委员会三年建筑规划图、1954年规划图、1960年规划图。”
简晓辉拍拍那堆图纸：“我校历次的规划图纸全在这儿了。李教授，你自己看看笔记本的记载，再对照看看乾隆年间的鸟瞰图，松鹤山房的基址是不是就在大礼堂下面埋着？”
李教授目瞪口呆，然后快速地翻阅起摘抄笔记来。里面摘抄的每一段话都有注明来源于哪本书，哪位作者所著。
他越看越震惊，问简晓辉：“她是怎么找到这么多资料的？还有这些规划图，都是珍贵资料，她是怎么借出来临摹的？”
简晓辉极为得意：“我妹向来都有过目不忘之能，她根本就不用借出来，在图书馆里扫一眼，回去就能照着画出来。”
不是临摹出来的？李教授张大了嘴，这这这……还真是百年难得一遇的人才啊……
简晓辉又把他要传播小道消息的事，告诉了李教授。然后对李教授道：“教授，这事儿对我也没什么利益。要是有学生来告状，你们就睁只眼、闭只眼，不予处理就行了。要不然，我和我妹那么为学校老师着想，还落得要受行政处罚，这肯定会寒了我们的心的！”
李教授赶紧用力握住他的右手：“好同学！不，好同志！我跟你保证，一定把教师工作做到位！你放心，我们学校的老师感激你们两兄妹都来不及，绝对不会做这种忘恩负义的事的！”
“好同志”那不是指，李教授都把他看成是同辈人了吗？简晓辉骄傲地挺了挺胸膛：“好，教授，等学校把基址挖出来之后，我就把传小道消息。”
没两天，学校大礼堂就开始进行翻修了，说是为迎接78级学生做准备。
77年恢复高考是临时恢复的。所以77级新生不管是参加高考还是入学都极为仓促。而到了78年，高考就显得较为正规了，所以78级新生是在78年9—10月入学的。这两级学生都是82年毕业的。
学校以迎接78级新生为理由来翻修学校大礼堂，77级新生都是接受的。 ↑返回顶部↑