第861章 挥手 （二合一）（3 / 4）
殷家杨解释道，“学生们借书之后，我们会在他们持有的借书卡上画一个勾，这证明学生们借了一次书。”
“只是画一个勾？目的是什么？”
“考虑到有些学生会乱借书，所以我们规定了借书的次数，每个人一学期最多只能借二十本。这里有二十个格子，画完就没有了。”殷家杨说道。
听到这个规则，张重再次皱起了眉毛。
这种直接规定了上限的做法，听起来有些不太鼓励孩子们读书的感觉。
“这种借书卡有实名么？”张重拿着借书卡翻了好几遍，这就是个普通的厚纸片，也看不出来有实名的可能，不过他还是跟殷家杨求证了一下。
“没有实名，我们的卡片都是直接发给每个学生的。”殷家杨说道。
答案果然如张重想的那样。
张重提出自己的疑问，“既然没有实名，是不是意味着如果有学生的二十个格子不够用，就可以拿其他人的卡片过来借书？”
殷家杨愣了一下，最终点了点头，“是这样的，虽然我们怕学生们乱借书，但是也考虑到有些学生可能比较爱读书，一学期二十本书不够他们看，所以放宽了规则。那些格子不够用的学生，可以借用其他同学的借书卡来借书，这样两边都可以顾得到。”
好一个两边都可以顾得到，听完殷家杨的解释，张重差点笑了出来。
这个殷家杨虽然年纪大了，但是脑子还是比较灵活的，有点急智。
他刚才愣神的表情证明他之前根本没有想过这个问题，是张重问出来他才意识到的，但是他很快就能圆得上来。
张重没有继续往下问，转而问道，“那是不是每个学生都有借书卡？”
“嗯，借书卡每个学期都会发，每个人都有。”
“那学生们借书的情况怎么样？”
殷家杨笑道，“学生们都非常积极，有时候图书馆这边的管理人员都忙不过来。”
“你们有学生借书的记录么？”张重问道。
“当然有，我这就拿给您看看。”殷家杨又从柜台下面拿了一个厚厚的本子上来递给张重。
这本子份量不轻，张重拿到手上能感觉到往下一沉。
里面的记录有很多。
本子的页面跟安平小学的册子差不多，一页能记二十条记录这样。
安平小学的册子记了七面，而挥手小学的册子可就不得了了，竟然记了有二十多页。
接近五百条借还记录。
这意味着挥手小学的学生们，平均每个人借了五本书。
“看来学生们确实很积极啊。”张重表情奇怪地说道。
殷家杨没注意到张重的表情变化，还在说：“我们学校一直都比较提倡学生们看课外读物，有时候老师们也会带着学生们一起看书，耳濡目染，孩子们对看书也就非常积极了。”
“看得出来你们学校的图书管理员非常细心，这册子保存得非常好，这很难得，这个册子被翻了至少上千次，按说前面的这些页面应该会有些显久，但是现在看起来还挺新，这应该是那位图书馆管理员的功劳。不过既然学生们借书多，管理员忙不过来，怎么不想着增加其他管理员，给原来的管理员分担一下？我看这些记录都是出自一个人之手，他应该很累吧。”
话说到这里殷家杨已经感觉到张重的情绪有些不对劲了。
“是这样的张老师，其实我们是有三位管理员轮班管理的。不过之前的记录册记得比较混乱，而且部分册子已经有些损坏，所以前些天为了统一，我就让他们把之前册子上的记录都誊写在了新的本子上面。” ↑返回顶部↑
“只是画一个勾？目的是什么？”
“考虑到有些学生会乱借书，所以我们规定了借书的次数，每个人一学期最多只能借二十本。这里有二十个格子，画完就没有了。”殷家杨说道。
听到这个规则，张重再次皱起了眉毛。
这种直接规定了上限的做法，听起来有些不太鼓励孩子们读书的感觉。
“这种借书卡有实名么？”张重拿着借书卡翻了好几遍，这就是个普通的厚纸片，也看不出来有实名的可能，不过他还是跟殷家杨求证了一下。
“没有实名，我们的卡片都是直接发给每个学生的。”殷家杨说道。
答案果然如张重想的那样。
张重提出自己的疑问，“既然没有实名，是不是意味着如果有学生的二十个格子不够用，就可以拿其他人的卡片过来借书？”
殷家杨愣了一下，最终点了点头，“是这样的，虽然我们怕学生们乱借书，但是也考虑到有些学生可能比较爱读书，一学期二十本书不够他们看，所以放宽了规则。那些格子不够用的学生，可以借用其他同学的借书卡来借书，这样两边都可以顾得到。”
好一个两边都可以顾得到，听完殷家杨的解释，张重差点笑了出来。
这个殷家杨虽然年纪大了，但是脑子还是比较灵活的，有点急智。
他刚才愣神的表情证明他之前根本没有想过这个问题，是张重问出来他才意识到的，但是他很快就能圆得上来。
张重没有继续往下问，转而问道，“那是不是每个学生都有借书卡？”
“嗯，借书卡每个学期都会发，每个人都有。”
“那学生们借书的情况怎么样？”
殷家杨笑道，“学生们都非常积极，有时候图书馆这边的管理人员都忙不过来。”
“你们有学生借书的记录么？”张重问道。
“当然有，我这就拿给您看看。”殷家杨又从柜台下面拿了一个厚厚的本子上来递给张重。
这本子份量不轻，张重拿到手上能感觉到往下一沉。
里面的记录有很多。
本子的页面跟安平小学的册子差不多，一页能记二十条记录这样。
安平小学的册子记了七面，而挥手小学的册子可就不得了了，竟然记了有二十多页。
接近五百条借还记录。
这意味着挥手小学的学生们，平均每个人借了五本书。
“看来学生们确实很积极啊。”张重表情奇怪地说道。
殷家杨没注意到张重的表情变化，还在说：“我们学校一直都比较提倡学生们看课外读物，有时候老师们也会带着学生们一起看书，耳濡目染，孩子们对看书也就非常积极了。”
“看得出来你们学校的图书管理员非常细心，这册子保存得非常好，这很难得，这个册子被翻了至少上千次，按说前面的这些页面应该会有些显久，但是现在看起来还挺新，这应该是那位图书馆管理员的功劳。不过既然学生们借书多，管理员忙不过来，怎么不想着增加其他管理员，给原来的管理员分担一下？我看这些记录都是出自一个人之手，他应该很累吧。”
话说到这里殷家杨已经感觉到张重的情绪有些不对劲了。
“是这样的张老师，其实我们是有三位管理员轮班管理的。不过之前的记录册记得比较混乱，而且部分册子已经有些损坏，所以前些天为了统一，我就让他们把之前册子上的记录都誊写在了新的本子上面。” ↑返回顶部↑