第一百三十章 陈锐支招（2 / 3）
李敏佳一愣，不知道为什么陈锐忽然说起了这个，但是李敏佳还是说道：“我当然相信你啊，怎么了？”
“敏佳，那个周统不是什么好人，他一定是看上你了，但是你一直在拒绝他，所以他估计是想通过这件事情让你去求他，然后他好提出一些过分的要求。”
陈锐说出了自己的猜测。虽然是猜测，但是陈锐感觉自己说的估计十有八九就是现实。周统这个人给陈锐的感官并不好，第一眼的感觉便是阴鸷，这样的人就像是一条毒蛇一样，十分恐怖。
李敏佳闻言大惊，说道：“不会吧？周主任看起来不是这样的人。”
陈锐摇了摇头，说道：“看人看表面是看不出来的，我说这些，只是让你提防一下这个人，免得上了他的当。”
李敏佳点了点头，说道：“我明白了，陈锐，谢谢你，不但肯听我说这些，还给我分析事情。”
“呵呵，没什么，我们是朋友，这些都是应该的。”陈锐笑着说道。
“对了，这么急着叫你出来，没有打扰你工作吧？”李敏佳不好意思地问道。
“没有，你也知道，我可不是那种爱上班的人。”陈锐说道。
“也是。”
“好了，既然没事了，那你就回去上班吧，我记得你今天应该还有课才是。”陈锐说道。
李敏佳一拍脑门，说道：“哎呀，我把这个事情给忘了。”
“呵呵，没事，还有一个小时的时间，足够了。”陈锐笑道。
“恩恩，不急。”
“对了，虽然说这是周统的一个小花招，但是你也未尝不能检验一下自己的实力。”陈锐忽然说道。
“检验？什么意思？”李敏佳有些不解。
“我相信你当老师在教导学生做人的时候，应该也希望自己的学生成绩能好点吧？”陈锐问道。
“那当然了，毕竟在这里，还是要靠学生的成绩说话的，成绩不行，我们这些老师也得不到别人的认可。”
李敏佳说的是时候，这个社会，人们关注的就是结果。而当老师的结果就是你的学生取得了怎样的成就。
眼前的，便是高考的成绩。
如果一个老师班上的所有学生都考上了重点大学，那么这个老师的教学能力就会得到认可。学校就会安排给他很好的学生，让他能够继续创造辉煌。
相反的，一个老师班上的学生成绩都很差，那这个老师的教学能力就会遭到怀疑，学校会分配给他很多的差生，有着一种破罐子破摔的味道。
十有八九的老师都不希望自己的班上都是差生，毕竟那种教学体验实在是令人难过的不行啊。
“既然这次周统给你下了这样的任务，虽然完成不了肯定不会有那么严重的后果，但是你可以挑战一下自己，让你的学生在短期内学习进步。”陈锐说道。
“我要怎么做呢？”李敏佳闻言虽然觉得有些道理，但是还是一头雾水，不知道该做什么。
“我知道你对学生很好，但是有时候该凶的时候还是要凶的。你可以把周统的话告诉那些学生，让他们产生危机感。这样说不定他们自己就会努力学习。”
“同时，班上的学生之间必定也有着很深厚的情感，为了不让那些人走，他们一定会互帮互助的。这样的话，说不定还能促进班级的团结，两全其美。”
李敏佳感觉眼前一亮，觉得陈锐说的实在是太有道理了。这个方法说不定还真的有效。如果成功的话，说不定还得感谢周统给自己下套呢。
“陈锐，你实在是太聪明了，我怎么就没有想到呢，你真厉害，一下子就把一件坏事变成了一件好事呢。”李敏佳高兴地说道。
“呵呵，没什么，办法是这么个办法，但是具体要怎么实行，还需要你自己去准备。不过我相信你一定可以的。”陈锐说道。 ↑返回顶部↑
“敏佳，那个周统不是什么好人，他一定是看上你了，但是你一直在拒绝他，所以他估计是想通过这件事情让你去求他，然后他好提出一些过分的要求。”
陈锐说出了自己的猜测。虽然是猜测，但是陈锐感觉自己说的估计十有八九就是现实。周统这个人给陈锐的感官并不好，第一眼的感觉便是阴鸷，这样的人就像是一条毒蛇一样，十分恐怖。
李敏佳闻言大惊，说道：“不会吧？周主任看起来不是这样的人。”
陈锐摇了摇头，说道：“看人看表面是看不出来的，我说这些，只是让你提防一下这个人，免得上了他的当。”
李敏佳点了点头，说道：“我明白了，陈锐，谢谢你，不但肯听我说这些，还给我分析事情。”
“呵呵，没什么，我们是朋友，这些都是应该的。”陈锐笑着说道。
“对了，这么急着叫你出来，没有打扰你工作吧？”李敏佳不好意思地问道。
“没有，你也知道，我可不是那种爱上班的人。”陈锐说道。
“也是。”
“好了，既然没事了，那你就回去上班吧，我记得你今天应该还有课才是。”陈锐说道。
李敏佳一拍脑门，说道：“哎呀，我把这个事情给忘了。”
“呵呵，没事，还有一个小时的时间，足够了。”陈锐笑道。
“恩恩，不急。”
“对了，虽然说这是周统的一个小花招，但是你也未尝不能检验一下自己的实力。”陈锐忽然说道。
“检验？什么意思？”李敏佳有些不解。
“我相信你当老师在教导学生做人的时候，应该也希望自己的学生成绩能好点吧？”陈锐问道。
“那当然了，毕竟在这里，还是要靠学生的成绩说话的，成绩不行，我们这些老师也得不到别人的认可。”
李敏佳说的是时候，这个社会，人们关注的就是结果。而当老师的结果就是你的学生取得了怎样的成就。
眼前的，便是高考的成绩。
如果一个老师班上的所有学生都考上了重点大学，那么这个老师的教学能力就会得到认可。学校就会安排给他很好的学生，让他能够继续创造辉煌。
相反的，一个老师班上的学生成绩都很差，那这个老师的教学能力就会遭到怀疑，学校会分配给他很多的差生，有着一种破罐子破摔的味道。
十有八九的老师都不希望自己的班上都是差生，毕竟那种教学体验实在是令人难过的不行啊。
“既然这次周统给你下了这样的任务，虽然完成不了肯定不会有那么严重的后果，但是你可以挑战一下自己，让你的学生在短期内学习进步。”陈锐说道。
“我要怎么做呢？”李敏佳闻言虽然觉得有些道理，但是还是一头雾水，不知道该做什么。
“我知道你对学生很好，但是有时候该凶的时候还是要凶的。你可以把周统的话告诉那些学生，让他们产生危机感。这样说不定他们自己就会努力学习。”
“同时，班上的学生之间必定也有着很深厚的情感，为了不让那些人走，他们一定会互帮互助的。这样的话，说不定还能促进班级的团结，两全其美。”
李敏佳感觉眼前一亮，觉得陈锐说的实在是太有道理了。这个方法说不定还真的有效。如果成功的话，说不定还得感谢周统给自己下套呢。
“陈锐，你实在是太聪明了，我怎么就没有想到呢，你真厉害，一下子就把一件坏事变成了一件好事呢。”李敏佳高兴地说道。
“呵呵，没什么，办法是这么个办法，但是具体要怎么实行，还需要你自己去准备。不过我相信你一定可以的。”陈锐说道。 ↑返回顶部↑