第二百一十九章 团队与团队精神（3 / 3）
一张这样庞大的关系网，会把他们送上人生巅峰。周游全世界，处处有地接。
他会让孩子们养成织网的本能，一个个随时随地会组建起来的活动小组，会让孩子们本能的掌握拉拢人，组建团队，分配任务，共同协作，公平分配的手法。
人事权，财权，组织与动员，宣传与鼓动，协作与制衡的艺术，全在里面了。
每个孩子都是士兵，每个孩子都是将军。每个孩子都是学生，每个孩子都是老师。换位与轮岗，会让孩子们熟悉一个团队一个组织的方方面面。
在学习与运用这些能力的时候，孩子们会价值自我发现。不用讲解“价值”是什么，一讲就成哲学了，他们自我发现到的价值，才是可以握住的黄金。
帝国少年骑兵军，则是红心学校系统的高级形式，。
架构这一组织，就不是简单的组建团队的原理了，是宗教原理，首先架构的是信仰。
孩子为什么要学钢琴？家长为何倾其所有为孩子买钢琴？孩子明明不爱弹琴，为何仍会坚持弹下去？为何要考钢琴等级？
弹钢琴与平民渴望成为读书人，成为骑士，武士没有不同，后者的愿景只会更强烈。
荣克架构的就是科举，就是武士骑士阶层，就是信仰。
科举考经史子集，来的就是之乎者也。考策论诗词，来的就是羽扇纶巾。考琴棋书画，满场的风流倜傥。考弓马骑射，赶考的就是提马擎刀的赳赳武夫。
科举与货币一样，是调节的工具，本身没价值，是给天下立规矩的，让天下人知道该朝何处去。
货币信仰来源于金钱崇拜，科举信仰来自于阶级权力崇拜。
帝国少年骑兵军要吸引青少年踊跃加入，要让青少年的家长趋之若鹜，为孩子买钢琴，督促孩子弹钢琴，就必须架构出阶级权力。
这就要把与之对应的社会地位摆在明处。
天空之上，还要有一个光明未来的期权太阳，照耀天际。 ↑返回顶部↑
他会让孩子们养成织网的本能，一个个随时随地会组建起来的活动小组，会让孩子们本能的掌握拉拢人，组建团队，分配任务，共同协作，公平分配的手法。
人事权，财权，组织与动员，宣传与鼓动，协作与制衡的艺术，全在里面了。
每个孩子都是士兵，每个孩子都是将军。每个孩子都是学生，每个孩子都是老师。换位与轮岗，会让孩子们熟悉一个团队一个组织的方方面面。
在学习与运用这些能力的时候，孩子们会价值自我发现。不用讲解“价值”是什么，一讲就成哲学了，他们自我发现到的价值，才是可以握住的黄金。
帝国少年骑兵军，则是红心学校系统的高级形式，。
架构这一组织，就不是简单的组建团队的原理了，是宗教原理，首先架构的是信仰。
孩子为什么要学钢琴？家长为何倾其所有为孩子买钢琴？孩子明明不爱弹琴，为何仍会坚持弹下去？为何要考钢琴等级？
弹钢琴与平民渴望成为读书人，成为骑士，武士没有不同，后者的愿景只会更强烈。
荣克架构的就是科举，就是武士骑士阶层，就是信仰。
科举考经史子集，来的就是之乎者也。考策论诗词，来的就是羽扇纶巾。考琴棋书画，满场的风流倜傥。考弓马骑射，赶考的就是提马擎刀的赳赳武夫。
科举与货币一样，是调节的工具，本身没价值，是给天下立规矩的，让天下人知道该朝何处去。
货币信仰来源于金钱崇拜，科举信仰来自于阶级权力崇拜。
帝国少年骑兵军要吸引青少年踊跃加入，要让青少年的家长趋之若鹜，为孩子买钢琴，督促孩子弹钢琴，就必须架构出阶级权力。
这就要把与之对应的社会地位摆在明处。
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