第950章 皇长子的教育(3 / 3)

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  “既然陛下要我推荐讲官,内举不避亲,我打算荐你为日讲官。”刘宗周道。
  黄宗羲顿时觉得自己肩头担子沉重,深深一躬。道:“弟子必当竭尽所能,引导圣天子陛下掌经典,明大义。”
  刘宗周点头赞许道:“如此甚好。天色不早了,你也早些回去吧。”
  “是。”黄宗羲应声而退。
  ……
  徐梁回到宫中的时候,朱慈烺听说了国子监的事情,急着要看小外甥是否受伤严重,对于找老师的事情,反而不怎么关注。
  徐梁回宫之后,还要处理政务,所以对于关心小家伙老师问题的人,只有皇后了。
  还好刘宗周办事效率极高,这也是因为他有足够多的弟子服其劳。半个月后,一份新鲜出炉的名单就送到了皇帝手中。
  黄道周的名字位列最前。
  虽然刘宗周与黄道周有了间隙,但外举不避仇,刘宗周对黄道周的人品学识都是极其相信的。
  在黄道周之后,是左右春坊官,刘宗周推荐了弟子陈确、黄宗羲、张履祥出任。担负日讲重任。虽然黄道周为主讲官,但具体讲课内容还是由日讲官负责,就如班主任和任课老师的区别。
  再往后则是一些翰林,或是陪讲或是旁听,都是小有文名的才子。
  这份名单到了徐梁手里。很快就面目全非。
  因为皇帝陛下用不着这么多讲师。
  “这是皇长子第一年的课程表。”徐梁让程贵妃取出一张表单,道:“刘先生推荐的人,只能担任语文、书法和历史这三门课。”
  “臣所举荐者,皆一时俊杰……”刘宗周不可置信地接过课程表,只看了一眼,就愣住了。
  “陛下,‘社会实践’是何意?”刘宗周当然知道“社会”,但是社会实践又是什么东西?
  在大明,社会就是结社、聚会。
  社有书社、琴社、画社、诗社……种种不同。会有临时雅集,有长期的定会。但这些都跟圣天子扯不上分毫关系。
  “朕所谓的社会,是指大明民生百态所集合。”徐梁道:“要让皇子知道一个大钱买几个包子,路上遇到有人斗殴该去找哪个衙门,户口是怎么回事,有何等好处……总之要让圣天子知道民间百姓从生到死都是如何过的。” ↑返回顶部↑


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