第299章（1 / 2）
“那是不可能的。”我耸耸肩回答。
收养一个孩子不是简单事儿，原本的生活必然要为这个新加入的成员做出让步。
奚子缘长长地叹出口气，这些年他逐渐柔软、平和下来的面容，又带上了些忧郁的色彩。他盘坐在长廊，双手抱着膝盖，眼睛看向屋外的梧桐树。
即便年岁渐长，但他脸上衰老的痕迹仍不明显。我不知道是我自己太老的原因，还是带了什么奇怪的滤镜，我总觉得奚子缘跟老这个字没关系。
“算了，”沉默了半晌后，他妥协似地说，“最多只有三年。”
来回翻看一张又一张宣传手册，我忍不住挠起头。
这是奚子缘给我的，厚厚一沓，全都是那个孩子明年可以选择升入的学校。
“哥有什么建议吗？”奚子缘巴巴地看着我，眼里充满了希冀。
在他眼里，我大概经验十足。毕竟我看上去学历还行，又当过抚养人。
但事实是，我对什么升学、择校一窍不通，我比奚子缘的经验都少。我至今都不明白什么平行志愿、调剂补考。我还是学生时就指着军校考，莽得很，其它学校了都没了解。而柏莱也完全不要我操心，他自己能决定一切。
五花八门的学校介绍里各有各的特色，这个不错，那个也很好。我看得头昏脑胀，不得不摘下闭上眼，摘下老花镜，揉揉太阳穴，“那孩子自己啥想法？”
奚子缘小声地回答我，“他没有想法。”
我狐疑地盯向他，“十七八岁的孩子咋可能没自己的想法，”我如此揣测道，“他是不是怕给你添麻烦，所以不好意思说？”
奚子缘忽然移开眼，目光飘忽起来。他微微向两边扯了扯嘴角，把唇绷成一条尴尬的直线。
“不是。”他露出一个局促、奇怪，又有点儿微妙的表情。我正要追问，他停顿了下，接着说，“不是这方面的不好意思。”
“诶？”我困惑地那些桌下的点心啃，“那是哪方面？”
我原以为就是普通的青少年小心思，因此毫无防备。看着奚子缘缓缓地拿出一张纸，在我面前展开时，我还伸头探脑地去瞅。
奚子缘说，“是这方面的。”
纸上全都是用血——应该是指尖血写的密密麻麻的‘我爱你、我爱你、我爱你、我爱你……’我嘴里的饼干直接喷出来了。
我汗流浃背，险些被吓出了猪叫。
奚子缘又缓缓地叠回手里的几近癫狂的告白纸。他接着和我解释，“他大概也是有想法的，”他说，这个时候，他多了些年长者才有的姿态，“但我不觉得他的想法是想法。”
这么说很独裁——但稍稍养过孩子的人都能懂，孩子本身就是不稳定的生命，很容易被外界片面的、复杂的、道听途说的信息，推着做出危险的选择。
他往往不知道这个选择通向的是深渊，也不明白他做出的选择究竟意味着什么。这个时候就需要抚养者介入进行判断。
柏莱很有主见，他在九岁开始就逐渐出现这种情况。而我既想帮助他，又不想控制他，同时也怀疑自己的眼界是否适用于柏莱——通常他提出了让我存疑的想法，我都以‘好吧，让我们看看这个想法可行与否’和他一起进行探索。
有那么几次他说服了我，有那么几次我实在放心不下，拒绝了他。比如他十岁时固执地相信学校毫无用处，就是一座监狱，不愿意去上学。
‘你甚至都没有去过，怎么能下结论？你这种毫无依据的判断根本说服不了我。’我向他保证，‘你先去读一年，那时候你还是这个想法，我就给你办休学。’这样年幼的柏莱才勉强同意，不过他抠着字眼追问我，‘为什么是休学，不是退学？’‘担心你后悔。’我直言道。
有时实在拗不过孩子，家长能做的，似乎就是想办法看给孩子能不能找条后路。至少兜个底。
想到柏莱，我对奚子缘此刻复杂的表情感同身受。
和孩子相处就是这样，要抚养者时刻思考独立与依赖、帮助和控制的问题。
奚子缘垂头丧气地靠在柱子上，他的卷发被他压在脑袋后面，被压得扁扁的，像我早上煎糊的土豆丝饼。 ↑返回顶部↑
收养一个孩子不是简单事儿，原本的生活必然要为这个新加入的成员做出让步。
奚子缘长长地叹出口气，这些年他逐渐柔软、平和下来的面容，又带上了些忧郁的色彩。他盘坐在长廊，双手抱着膝盖，眼睛看向屋外的梧桐树。
即便年岁渐长，但他脸上衰老的痕迹仍不明显。我不知道是我自己太老的原因，还是带了什么奇怪的滤镜，我总觉得奚子缘跟老这个字没关系。
“算了，”沉默了半晌后，他妥协似地说，“最多只有三年。”
来回翻看一张又一张宣传手册，我忍不住挠起头。
这是奚子缘给我的，厚厚一沓，全都是那个孩子明年可以选择升入的学校。
“哥有什么建议吗？”奚子缘巴巴地看着我，眼里充满了希冀。
在他眼里，我大概经验十足。毕竟我看上去学历还行，又当过抚养人。
但事实是，我对什么升学、择校一窍不通，我比奚子缘的经验都少。我至今都不明白什么平行志愿、调剂补考。我还是学生时就指着军校考，莽得很，其它学校了都没了解。而柏莱也完全不要我操心，他自己能决定一切。
五花八门的学校介绍里各有各的特色，这个不错，那个也很好。我看得头昏脑胀，不得不摘下闭上眼，摘下老花镜，揉揉太阳穴，“那孩子自己啥想法？”
奚子缘小声地回答我，“他没有想法。”
我狐疑地盯向他，“十七八岁的孩子咋可能没自己的想法，”我如此揣测道，“他是不是怕给你添麻烦，所以不好意思说？”
奚子缘忽然移开眼，目光飘忽起来。他微微向两边扯了扯嘴角，把唇绷成一条尴尬的直线。
“不是。”他露出一个局促、奇怪，又有点儿微妙的表情。我正要追问，他停顿了下，接着说，“不是这方面的不好意思。”
“诶？”我困惑地那些桌下的点心啃，“那是哪方面？”
我原以为就是普通的青少年小心思，因此毫无防备。看着奚子缘缓缓地拿出一张纸，在我面前展开时，我还伸头探脑地去瞅。
奚子缘说，“是这方面的。”
纸上全都是用血——应该是指尖血写的密密麻麻的‘我爱你、我爱你、我爱你、我爱你……’我嘴里的饼干直接喷出来了。
我汗流浃背，险些被吓出了猪叫。
奚子缘又缓缓地叠回手里的几近癫狂的告白纸。他接着和我解释，“他大概也是有想法的，”他说，这个时候，他多了些年长者才有的姿态，“但我不觉得他的想法是想法。”
这么说很独裁——但稍稍养过孩子的人都能懂，孩子本身就是不稳定的生命，很容易被外界片面的、复杂的、道听途说的信息，推着做出危险的选择。
他往往不知道这个选择通向的是深渊，也不明白他做出的选择究竟意味着什么。这个时候就需要抚养者介入进行判断。
柏莱很有主见，他在九岁开始就逐渐出现这种情况。而我既想帮助他，又不想控制他，同时也怀疑自己的眼界是否适用于柏莱——通常他提出了让我存疑的想法，我都以‘好吧，让我们看看这个想法可行与否’和他一起进行探索。
有那么几次他说服了我，有那么几次我实在放心不下，拒绝了他。比如他十岁时固执地相信学校毫无用处，就是一座监狱，不愿意去上学。
‘你甚至都没有去过，怎么能下结论？你这种毫无依据的判断根本说服不了我。’我向他保证，‘你先去读一年，那时候你还是这个想法，我就给你办休学。’这样年幼的柏莱才勉强同意，不过他抠着字眼追问我，‘为什么是休学，不是退学？’‘担心你后悔。’我直言道。
有时实在拗不过孩子，家长能做的，似乎就是想办法看给孩子能不能找条后路。至少兜个底。
想到柏莱，我对奚子缘此刻复杂的表情感同身受。
和孩子相处就是这样，要抚养者时刻思考独立与依赖、帮助和控制的问题。
奚子缘垂头丧气地靠在柱子上，他的卷发被他压在脑袋后面，被压得扁扁的，像我早上煎糊的土豆丝饼。 ↑返回顶部↑